Ngày 24 tháng 10 năm 2024, trong không gian rộng rãi và vô cùng sinh động của thư viện. Các em học sinh lớp 8B trường PT DTNT THCS và THPT huyện Mai Châu được tham gia học tập và tìm hiểu Bài 6: Công cuộc khai phá vùng đất phía Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII, thuộc môn Lịch sử và địa lý (phân môn Lịch sử). Các em không chỉ học tập qua sách giáo khoa mà còn trải nghiệm qua sách, báo, tài liệu có trong thư viện. Tiết học thư viện được diễn ra đúng 45 phút theo quy định của tiết học đối với học sinh THCS. Với không gian mở rộng của thư viện, đồng thời là sự giúp sức của tài liệu có trong thư viện các em học sinh đã hào hứng tham gia vào các hoạt động tìm hiểu nội dung của bài học, dưới sự hướng dẫn của cô giáo và sự trợ giúp của cán bộ thư viện. Bài học kết thúc, các em đã nắm được nội dung theo yêu cầu cần đạt đồng thời cũng hiểu biết thêm những phần kiến thức bên ngoài. Kích thích trí tò mò, ham hiểu biết của lứa tuổi học sinh THCS.

Khi học tại thư viện, học sinh được khơi gợi niềm đam mê đọc sách, được tìm hiểu thêm những nội dung mà sách giáo khoa chưa có, mở rộng sự hiểu biết cũng như kĩ năng đọc và lọc nội dung học tập, vì vậy việc học tại thư viện rất có hiểu qủa, đặc biệt đối với những môn học cần nhiều tư liệu như phân môn Lịch sử.

Học tập tại thư viện cũng là cách thay đổi không gian học tập quen thuộc (lớp học) sang không gian thư viện rộng rãi, nhiều màu sắc, gần gũi với tự nhiên cũng tạo ra tâm thế tốt cho các em học sinh hứng khởi bước vào tiết học khám phá bài học mới. Tại đây việc tổ chức cho các em học tập theo nhóm cũng thuận lợi hơn, không gian rộng, không kê dãy bàn như thông thường trên lớp, mà các em thoải mái di chuyển, tham gia các nhóm học tập.

Thuận lợi nhất có lẽ là kho tàng tri thức khổng lồ từ số lượng sách tham khảo mà thư viện có, giúp cho các em tìm hiểu, tra cứu thông tin nhanh chóng và hiệu quả, việc thu thập tư liệu để làm dày hơn kiến thức trở nên dễ dàng hơn bao giờ hết.

Sách giáo khoa vốn khô khan và với cách trình bày ngắn gọn của chương trình mới như hiện nay, thì sách tham khảo có trong thư viện chính là nguồn tài liệu mở rộng, nâng cao…rất cần thiết cho quá trình học tập của các em.

Tuy nhiên việc học tập tại thư viện cũng có những khó khăn nhất định như: Việc tổ chức hoạt động trong giờ dạy phải khoa học, để tiết học vừa đảm bảo nội dung bài học, vừa đảm bảo thời gian. Số lượng sách tham khảo trong thư viện rất nhiều cho nên cần phải chọn lọc…

Kinh nghiệm để Tiết học thư viện thực sự có hiệu quả:

- Nghiên cứu nội dung bài học, lựa chọn đăng kí nội dung dạy học tại thư viện, phối hợp tốt với cán bộ thư viện chuẩn bị tốt không gian học tập, loại sách tham khảo liên quan.

- Giới thiệu sách có nội dung liên quan đến chủ đề để học sinh tìm đọc và cảm nhận trước, đối với những sách có nội dung quá dài.

- Trong giờ học chỉ nên lựa chọn những quyển sách, hoặc những chương, bài liên quan trực tiếp đến nội dung bài học.

- Học ở thư viện nên học nhóm, để học sinh có thể trao đổi thông tin nhanh nhất, hiệu quả nhất. Vì vậy giáo viên cần tổ chức nhóm, phân nhóm thật hiệu quả.

Học ở thư viện là tạo một không gian học tập mới cho học sinh thêm phần hứng thú học tập, say mê tìm tòi khám phá, rèn kĩ năng học nhóm, giúp các em yêu sách hơn, yêu không gian thư viện hơn. Cũng là góp phần nâng cao hiệu quả học tập trong nhà trường.

Trường PT DTNT THCS&THPT A Mai Châu