Dự và chỉ đạo Hội thi có đồng chí Bùi Ngọc Dảo - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, đồng chí Phạm Xuân Luận, CV Vụ GDTX, Bộ GD&ĐT; đồng chí Bế Hồng Hạnh, Trưởng phòng GD cộng đồng, Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục không chính quy, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. Dự hội thi còn có các đồng chí trưởng phó phòng chức năng, chuyên môn nghiệp vụ Sở GD&ĐT; các đồng chí lãnh đạo các phòng GD&ĐT huyện, thành phố.
          Sau 11 năm xây dựng và phát triển TTHTCĐ (1998-2010), đến nay tỉnh Hoà Bình đã có 210/210 xã, phường, thị trấn có TTHTCĐ.
          Từ thực tiễn hoạt động, có thể khẳng định: TTHTCĐ là công cụ quan trọng góp phần giữ vững ổn định chính trị, thúc đẩy công cuộc đổi mới và phát triển kinh tế-xã hội; là trường học của dân, do dân, vì dân; là công cụ thiết yếu để xây dựng xã hội học tập từ cơ sở. Để duy trì sự phát triển bền vững TTHTCĐ cần phải đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:

          Sự tự nguyện tham gia và tinh thần làm chủ từ lãnh đạo đến mọi thành viên trong cộng đồng.
          Ch­­ương trình hoạt động của TTHTCĐ phải đa dạng, phù hợp, đáp ứng đ­ược nhu cầu học tập của địa ph­­ương.
          Việc tổ chức học tập phải linh hoạt, phư­­ơng pháp học tập phù hợp với mọi đối tượng học tập trong cộng đồng.
          Có sự phối kết hợp giữa các ban, ngành, đoàn thể ở địa phư­­ơng trong việc tổ chức, chỉ đạo, quản lý các hoạt động của trung tâm.
          Phát huy và tận dụng đư­­ợc các nguồn lực ở địa ph­­ương.
          Bồi d­­ưỡng năng lực, nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên của TTHTCĐ.

          Để thực hiện được các yêu cầu trên, TTHTCĐ cần có các “vệ tinh” để tổ chức các hoạt động, tạo điều kiện để mọi người dân có cơ hội giao lưu, học tập thường xuyên, với phương châm “cần gì học nấy”. Sự ra đời của Câu lạc bộ phát triển cộng đồng ở các thôn, bản, tổ dân phố là cầu nối giữa Trung tâm học tập cộng đồng với người dân tại địa bàn dân cư. Các câu lạc bộ sẽ nắm bắt, phát hiện kịp thời nhu cầu học tập của mọi người dân, kết nối với TTHTCĐ để giải quyết và đáp ứng những nhu cầu đó. 

          Mô hình CLB phát triển cộng đồng đã được ACTION AID Việt Nam tổ chức thí điểm tại 15 tỉnh, thành trong cả nước trong đó có huyện Đà Bắc, tỉnh Hoà Bình. Trước những ưu điểm của mô hình, Hoà Bình bắt đầu nhân rộng ra 53 xóm, tổ dân phố thuộc xã Xuất Hoá, huyện Lạc Sơn và phường Chăm Mát, TP Hoà Bình trong khuôn khổ của Đề tài khoa học năm 2008. Đến năm 2010, tỉnh Hoà Bình đã triển khai nhân rộng trên 11 huyện, thành phố trong toàn tỉnh. Hiện nay, trên địa bàn tỉnh Hòa Bình có 1659 CLB PTCĐ với 3317 nhóm thành viên.
Trong hoạt động của CLB phát triển cộng đồng, vai trò của Chủ nhiệm CLB là đặc biệt quan trọng, mang tính quyết định đến chất lượng hoạt động của CLB.

           Tiếp nối thành công của Hội thi Chủ nhiệm CLB PTCĐ năm 2008, 2009 với sự giúp đỡ của ACTION AID Việt Nam, Sở GD&ĐT tổ chức Hội thi chủ nhiệm câu lạc bộ phát triển cộng đồng giỏi cấp tỉnh lần thứ III năm 2010 với 11 đội thi là những đội xuất sắc nhất trong Hội thi cấp huyện, đại diện cho 11 huyện, thành phố trong tỉnh. Tại Hội thi, các Chủ nhiệm CLB phát triển cộng đồng sẽ được chia sẻ và tiếp thu những nội dung, những kinh nghiệm quí báu về việc chỉ đạo và tổ chức hoạt động của CLB PTCĐ, kết nối TTHTCĐ với CLB để khắc phục khó khăn, củng cố và nâng cao chất lượng hoạt động góp phần tích cực vào công cuộc nâng cao dân trí, xoá đói, giảm nghèo, phát triển kinh tế, xã hội ở các địa phương và phát triển TTHTCĐ một cách bền vững.