Đ/c Bùi Ngọc Dảo - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT chủ trì Hội nghị

          Tại điểm cầu chính Sở GD&ĐT Hòa Bình, dự và chủ trì Hội nghị có đồng chí Bùi Ngọc Dảo - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT. Dự Hội nghị có đồng chí Nguyễn Văn Sử - Phó Chủ tịch Công đoàn giáo dục Hòa Bình, các đồng chí Lãnh đạo Sở GD& ĐT, các đồng chí Trưởng phó phòng chức năng, chuyên môn, nghiệp vụ Sở Giáo dục và Đào tạo.
           Công tác giáo dục dân tộc là một trong những chính sách lớn của Đảng và Nhà nước, của Tỉnh ủy, HĐND,UBND, của nhân dân các dân tộc trong tỉnh. Công tác giáo dục dân tộc tiếp tục được các cấp, các ngành quan tâm, chăm lo lãnh đạo, chỉ đạo. Ngành GD&ĐT và UBND các huyện, thành phố đã thường xuyên lãnh đạo, chỉ đạo công tác giáo dục dân tộc trong các đơn vị, nhà trường và đã dành nhiều kết quả quan trọng, góp phần vào thành tích chung của toàn ngành và của tỉnh Hòa Bình.


                                        Đ/c Nguyễn Hồng Mạc - Chánh Văn phòng Sở GD&ĐT
                                        triển khai công tác Giáo dục dân tộc năm học 2011-2012

            Một thành tựu rất quan trong của giáo dục dân tộc là đã đảm bảo tốt nhất về “Quyền được giáo dục, học tập của trẻ em”, trong đó có trẻ em là người dân tộc thiểu số. Trẻ em được đảm bảo tốt về cơ hội học tập và phát triển tiềm năng mọi mặt. Các chỉ số phản ánh về quy mô phát triển trường lớp, học sinh dân tộc trong tỉnh đã khẳng định cơ hội học tập của trẻ em được thực hiện bình đẳng và đúng luật pháp. Quyền và cơ hội học tập của trẻ em trong tỉnh được đảm bảo thể hiện ở tỷ lệ trẻ em đi học bình quân hàng năm từ 99,5 - 99,8%, các trường vùng thuận lợi, thành phố, thị trấn đạt 100%. Tỷ lệ trẻ em nhập học đúng độ tuổi ở mức cao, có thể so sánh ngang bằng với các tỉnh thành phố có điều kiện kinh tế phát triển của cả nước. Cơ hội học tập của trẻ em khuyết tật, trong đó có trẻ khuyết tật người dân tộc thiểu số trong tỉnh ngày càng được chăm lo và quan tâm theo hình thức giáo dục hoà nhập. Các hình thức học tập hoà nhập được chú ý đầu tư. Nhiều học sinh đã học tập tốt, thực sự giảm bớt những lo âu và gánh nặng cho gia đình và xã hội. Trẻ em gái, nhất là trẻ em gái người dân tộc thiểu số được đến trường ngày càng tăng. Tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học đối với các học sinh nữ dân tộc thiểu số ngày càng giảm.
              Hằng năm, ngành GD&ĐT đã tập trung chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học đối với học sinh dân tộc. Chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các trường học. Chất lượng dạy học tại các trường vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc được nâng lên. Tỷ lệ học sinh dân tộc tốt nghiệp và thi đỗ vào các trường Đại học, Cao đẳng ngày càng cao. Chỉ đạo nâng cao chất lượng Phổ cập giáo dục tiểu học CMC, Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và Phổ cập giáo dục THCS...


                                             Quang cảnh Hội nghị tại điểm cầu Sở GD&ĐT

              Cùng với việc quan tâm đến chất lượng dạy và học, ngành GD&ĐT cùng với UBND các huyện, thành phố tập trung tiển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 40/CT-TW của Ban Bí thư về: “Xây dựng đội ngũ Nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục”, trong đó quan tâm đến đội ngũ vùng khó khăn; điều chỉnh cơ cấu đội ngũ giáo viên vùng khó khăn hợp lý, đồng bộ. Có kế hoạch đào tạo giáo viên người dân tộc đạt trình độ trên chuẩn. Đến nay, toàn ngành đã có 8.500 cán bộ, giáo viên, công nhân viên là người dân tộc thiểu số, chiếm tỷ lệ 47,22% so với tổng số cán bộ, giáo viên toàn ngành. Chất lượng giáo viên là người dân tộc thiểu số được nâng cao. Toàn tỉnh đã có 62% giáo viên Mầm non là người dân tộc thiểu số đạt chuẩn trở lên (trong đó có 2% trên chuẩn); 98% giáo viên Tiểu học là người dân tộc thiểu số đạt chuẩn trở lên (trong đó có 20% trên chuẩn); 96% giáo viên THCS là người dân tộc thiểu số đạt chuẩn trở lên (trong đó có 14% trên chuẩn); 99% giáo viên THPT là người dân tộc thiểu số đạt chuẩn trở lên (trong đó có 2% trên chuẩn). Tiếp tục thực hiện Chỉ thị 34/CT-TW của Bộ Chính trị về tăng cường công tác giáo dục chính trị; củng cố các tổ chức Đảng, đoàn thể quần chúng, đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên mới trong các trường học. Đến nay, toàn ngành có trên 3.000 đảng viên người dân tộc thiểu số, chiếm tỷ lệ 40,6 % so với tổng số đảng viên toàn ngành. 100% cán bộ quản lý, giáo viên dạy lớp ghép đã đựơc tập huấn, bồi dưỡng về công tác quản lý và kỹ thuật giảng dạy lớp ghép.


                                                           Hình ảnh 2 điểm cầu tại Hội nghị trực tuyến

             Ngành GD&ĐT đã thường xuyên quan tâm, chỉ đạo tăng cường cơ sở vật chất trường lớp, thực hiện tốt việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, các tổ chức quần chúng trong công tác giáo dục dân tộc. Công tác Giáo dục dân tộc tiếp tục được Đảng, Nhà nước, Tỉnh uỷ, HĐND, UBND tỉnh quan tâm chỉ đạo. Toàn tỉnh có 10 trường PTDTNT, trong đó có 1 trường THPT DTNT tỉnh, 7 trường PTDTNT huyện và 2 trường PTDTNT liên xã. Hệ thống các trường PTDTNT trong tỉnh ngày càng hoàn thiện hơn. 100% các huyện vùng khó khăn có trường Phổ thông Dân tộc nội trú. Hoà Bình đã huy động tối đa trẻ em là người dân tộc thiểu số ra lớp ở tất cả các ngành học, cấp học. Tăng cường cơ sở vật chất trường lớp, tài liệu đồ dùng, sách giáo khoa, sách tham khảo, thiết bị dạy học đối với các trường vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc. Tăng cường các nguồn lực, thực hiện chương trình kiên cố hóa trường lớp học, xây nhà công vụ giáo viên. Tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đối với công tác giáo dục dân tộc. Các trường PT DTNT có cơ ngơi và điều kiện ngày càng tốt hơn so với các trường THCS cùng cấp. Chú trọng xây dựng các trường PT DTNT đạt chuẩn Quốc gia. Toàn tỉnh có 06/10 trường PT DTNT huyện đạt chuẩn Quốc gia, đạt tỷ lệ 60%.
            Quan tâm, chú trọng thực hiện tốt chế độ chính sách về giáo dục dân tộc, chính sách tuyển sinh, cử tuyển, chính sách đối với học sinh, giáo viên, cán bộ công tác ở các vùng dân tộc và miền núi. Thực hiện nghiêm túc chế độ cử tuyển học sinh dân tộc vào Đại học, Cao đẳng theo đúng quy định của Chính phủ. Chỉ đạo công tác tuyển sinh vào các trường PT DTNT huyện, tỉnh theo đúng Quy chế của Bộ GD&ĐT. Tiếp tục thực hiện chế độ chính sách và mức trợ cấp cho cán bộ, công chức đi học tập và thu hút, tiếp nhận, sử dụng người có trình độ về công tác tại tỉnh, chế độ hỗ trợ cho cán bộ, giáo viên là người dân tộc thiểu số đi học tập nâng cao trình độ; chế độ thưởng cho giáo viên giỏi, học sinh giỏi quốc gia, học sinh giỏi toàn diện. Thực hiện các cơ chế, chính sách nhằm đảm bảo quyền lợi và nghĩa vụ của người học như quyền được học tập của trẻ em nói chung và trẻ em vùng dân tộc nói riêng; thực hiện chế độ cấp học bổng cho học sinh giỏi; quan tâm, giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh dân tộc thiểu số, học sinh vùng cao, vùng sâu, vùng xa.


                                         Trường PT DTNT huyện Cao Phong phát biểu tham luận tại Hội nghị

              Kết thúc Hội nghị đồng chí Bùi Ngọc Dảo kết luận để thực hiện tốt các nội dung nhiệm vụ trọng tâm về Giáo dục dân tộc trong năm học 2011 - 2012 các đơn vị, trường học cần tham mưu với UBND tỉnh có kế hoạch xây dựng đề án xây dựng trường phổ thông dân tộc bán trú. Quan tâm, chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục dân tộc, công tác dạy và học trong trường phổ thông dân tộc nội trú và các trường có nhiều học sinh dân tộc. Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số; giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc sống hòa nhập với tập thể trong nhà trường và cộng đồng nơi cư trú của học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục dân tộc, triển khai nội dung tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non và học sinh tiểu học dân tộc thiểu số. Coi trọng nâng cao chất lượng đội ngũ Nhà giáo, tăng cường công tác quản lý giáo dục dân tộc. Bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc. Chủ động bố trí, sắp xếp đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý các trường PTDTNT cho phù hợp. Bổ sung giáo viên có trình độ chuyên môn giỏi, có tâm huyết với giáo dục dân tộc cho các trường PTDTNT. Thực hiện tốt chế độ chính sách đối với giáo dục dân tộc. Tiếp tục tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất các trường PTDTNT theo hướng tăng cường chuẩn hóa và chuẩn quốc gia. 100% học sinh các trường PTDTNT có đủ phòng ở nội trú theo hướng an toàn, tiện lợi cho việc sinh hoạt, học tập. Tiếp tục nghiên cứu các chính sách hỗ trợ giáo viên và học sinh ở vùng dân tộc, đặc biệt đối với học sinh bán trú. Tiếp tục tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất các trường PTDTNT theo hướng tăng cường chuẩn hóa và chuẩn quốc gia.