Thời gian qua, Hội Khuyến học các cấp đã làm tốt công tác tham mưu, chỉ đạo, phối hợp trong thực hiện đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020” theo Quyết định số 281, ngày 20/2/2014 của Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt và Kế hoạch số 37 của Chủ tịch UBND tỉnh. Hội Khuyến học tỉnh đã xây dựng kế hoạch tổ chức và triển khai, thực hiện đề án. Hội đã có hướng dẫn, phối hợp với các cấp, ngành, đơn vị tổ chức tập huấn, hội thảo; tăng cường công tác tuyên truyền, vận động trên các phương tiện thông tin đại chúng. Đồng thời, Hội đã phối hợp với UBND các huyện Cao Phong, Mai Châu chỉ đạo việc thực hiện thí điểm các mô hình ở xã Dũng Phong, thị trấn Cao Phong (huyện Cao Phong), các xã Chiềng Châu, Bao La, thị trấn Mai Châu (huyện Mai Châu). 100% Hội khuyến học huyện, thành phố và 210 hội khuyến học xã, phường, thị trấn xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện đề án. Trong giai đoạn này, kinh phí thực hiện đề án được hỗ trợ từ ngân sách tỉnh, huyện, xã là 546 triệu đồng. Đã có 2 huyện, 92 xã, phường, thị trấn được chọn chỉ đạo điểm. Kết quả đạt chuẩn theo quy định, về gia đình học tập, 247/247 gia đình được chọn thí điểm đều đạt chuẩn (100%); 1,360/1,463 gia đình ở các xã còn lại đạt chuẩn (chiếm 93%); toàn tỉnh có 1.607/1.770 gia đình đạt chuẩn (chiếm 94%). Về dòng họ học tập, có 44/44 dòng họ ở các xã điểm đạt chuẩn (100%); 164/178 dòng họ ở các xã còn lại đạt chuẩn (chiếm 92%); toàn tỉnh có 208/222 dòng họ đạt chuẩn (94%). Về cộng đồng học tập, 44/49 cộng đồng ở các xã điểm đạt chuẩn (chiếm 89%); các xã còn lại có 237/258 cộng đồng đạt chuẩn (92%); toàn tỉnh có 281/312 cộng đồng đạt chuẩn (chiếm 90%). Về đơn vị học tập: 41/41 các xã điểm đạt chuẩn; 141/141các xã còn lại đều đạt chuẩn; toàn tỉnh có 185/185 đơn vị đạt chuẩn. Nhiều điển hình, mô hình tại cơ sở đã có sức lan tỏa tại cộng đồng.    

           Trong 6 tháng cuối năm 2015, Hội Khuyến học tỉnh đã đề ra 6 nội dung cần triển khai, thực hiện. Cụ thể như: Tiếp tục rà soát lại các nhiệm vụ, mục tiêu, giải pháp thực hiện đề án; tập trung xây dựng các mô hình điểm tại các cơ sở trên địa bàn. Nỗ lực tạo sức mạnh tổng hợp của các cấp, ngành, đơn vị trong thực hiện. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về đề án, về mô hình học tập. Quan tâm, nâng cao chất lượng hoạt động của đội ngũ cán bộ khuyến học cơ sở. Tập trung kiểm tra, tư vấn, thúc đẩy các mô hình thí điểm.