Tại Hội nghị, Giáo sư, Tiến sĩ, Phạm Vũ Luận - Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã tặng Bằng khen cho Sở GD&ĐT Hòa Bình có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT- TTg của Thủ tướng chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục”. Thay mặt ngành GD&ĐT Hòa Bình, đồng chí Nguyễn Minh Thành - Giám đốc sở GD&ĐT đã nhận Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

          Trong 4 năm qua, sự nghiệp GD&ĐT luôn được  sự quan tâm, chăm lo của Đảng, Nhà nước, của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, sự chỉ đạo sát sao của Bộ GD&ĐT; sự phối kết hợp với các Sở, Ban, ngành, đoàn thể và các cấp uỷ Đảng, Chính quyền huyện, thành phố ngày càng đồng bộ và hiệu quả hơn. Đảng bộ, Chính quyền các cấp và nhân dân các dân tộc trong tỉnh luôn quan tâm chăm lo phát triển sự nghiệp giáo dục. Đời sống của nhân dân được ổn định, kinh tế có bước tăng trưởng; tỷ lệ lao động qua đào tạo được nâng lên; tỷ lệ hộ đói nghèo giảm, chất lượng cuộc sống ngày càng có tiến bộ, cơ sở hạ tầng được củng cố, tạo điều kiện cho giáo dục phát triển.

           Chỉ thị số 33/2009/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về “Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục” được phát động và triển khai trên phạm vi toàn tỉnh; cuộc vận động được triển khai trong lúc toàn ngành GD&ĐT đang tích cực thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ X và Nghị quyết Đảng bộ tỉnh Hoà Bình lần thứ XIV.
          Sau  4 năm triển khai thực hiện cuộc vận động, toàn ngành đã đạt được một số kết quả quan trọng. Lãnh đạo tỉnh quan tâm ủng hộ ngành Giáo dục và Đào tạo tổ chức triển khai cuộc vận động ngay từ  khi vừa mới phát động. Được sự  ủng hộ mạnh mẽ của các phương tiện thông tin tuyền truyền và dư luận xã hội, toàn cộng đồng xã hội và đặc biệt là các nhà trường nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của cuộc vận động và đã vào cuộc cùng ngành giáo dục. Cán bộ, giáo viên đa số phấn khởi, đồng tình cao với cuộc vận động, mong muốn triển khai tốt cuộc vận động để sớm lập lại trật tự kỷ cương trong nhà trường, để việc dạy và học đi vào thực chất, để thi đua khen thưởng bớt đi tính hình thức, đảm bảo công bằng, dân chủ, phát huy tính chủ động, tích cực và sức sáng tạo của mỗi người. Học sinh, sinh viên rất phấn khởi, mong muốn cuộc vận động đem lại sinh khí mới, tính tích cực trong học tập. Các em cũng bớt áp lực của bệnh thành tích từ nhà trường, thầy cô, gia đình. Các em mong muốn và hy vọng cuộc vận động đem đến sự công bằng trong đánh giá kết quả học tập, mang lại cho các em môi trường học tập bình đẳng, văn hoá. Ý thức học tập của học sinh, sinh viên đã có những chuyển biến rõ rệt, tình trạng vi phạm nội quy, quy chế kỷ luật thi, kiểm tra đã giảm hẳn, không xuất hiện các hiện tượng tiêu cực lớn như lộ đề, chạy điểm. Học sinh, sinh viên đã có ý thức tự học tập, rèn luyện, các trường đã có nhiều cố gắng trong việc sắp xếp, bố trí giáo viên, tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

          Cuộc vận động đã bước đầu lập lại kỷ cương, nền nếp, phát huy dân chủ trong các nhà trường, từ phổ thông đến Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp. Các hoạt động dạy và học của các đơn vị, trường học ngày càng đi vào nền nếp, số lượng học sinh, sinh viên bị xử lý kỷ luật do tiêu cực trong thi cử ngày một giảm. Các phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, phong trào “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”, phong trào “Xây dựng môi trường văn hoá trong trường học” đang có chuyển biến đi vào thực chất, có động lực. Về đạo đức, lối sống của học sinh, sinh viên đã có tiến bộ, các hiện tượng tiêu cực, hành vi thiếu văn hoá, gian lận thi cử đã bị lên án, xử lý nghiêm túc, việc làm này đã có tác dụng giáo dục đối với các em.

            Qua 4 năm thực hiện, cuộc vận động đã đi vào chiều sâu và đã đạt được những kết quả cụ thể, có tác dụng thúc đẩy giáo dục phát triển. Từng bước lập lại kỷ cương, nề nếp, phát huy dân chủ trong các nhà trường, tổ chức các phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, “Dân chủ- Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm”, môi trường giáo dục lành mạnh trong nhà trường tiếp tục được xác lập. Chất lượng giáo dục cơ bản từng bước được nâng lên tạo ra động lực mới thúc đẩy sự phát triển của nhà trường. Tình trạng học sinh yếu kém được quan tâm khắc phục, học sinh bỏ học giảm. Cuộc vận động được quán triệt sâu sắc và đã từng bước ngăn chặn, đẩy lùi các hiện tượng tiêu cực. Các cấp lãnh đạo đã nhận thức đúng về tầm quan trọng của cuộc vận động, quan tâm tạo mọi điều kiện thuận lợi ủng hộ ngành Giáo dục trong việc tổ chức triển khai thực hiện.


            Thực hiện Chỉ thị 33/2006-TTg của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, trong 4 năm qua, ngành GD&ĐT đã nhận được sự lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh uỷ, HĐND, UBND tỉnh; của các cấp uỷ Đảng, chính quyền các địa phương trong tỉnh; của các tổ chức xã hội, của toàn xã hội và dư luận báo chí địa phương đã tạo thêm nhiều thuận lợi mới cho quá trình triển khai thực hiện cuộc vận động. Toàn xã hội đã tạo được sự đồng thuận trong triển khai thực hiện, được đông đảo cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên và phụ huynh, nhân dân các dân tộc trong tỉnh bày tỏ sự đồng tình và tích cực thực hiện, ủng hộ. Chỉ thị của Chính phủ đã được các cấp, các ngành và địa phương trong đó có ngành GD&ĐT triển khai nghiêm túc, đã thu được những kết quả bước đầu rất quan trọng. Chúng ta đã có sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, tư tưởng, có thêm thông tin quan trọng về bức tranh giáo dục và đặc biệt quý là đã có những kinh nghiệm để tiếp tục triển khai cuộc vận động trong những năm tới.